Dit zijn wij
Welkom bij IKC de Waterfiets, wij zijn een sportieve en duurzame school waar water een grote rol speelt.
IKC
Voor het geval u niet weet waar de IKC in onze naam voor staat leggen wij het graag uit voor u. IKC staat voor Integraal Kind Centrum, dit houdt in dat wij niet alleen basisonderwijs aanbieden maar ook buitenschoolse opvang, een kinderdagverblijf, een peuterspeelzaal en welzijnsactiviteiten voor kinderen. Kortom, een IKC is een voorziening voor kinderen met een bredere doelgroep dan alleen opvang óf onderwijs. Bij ons kunnen kinderen van 0 tot 13 jaar terecht. Kinderen kunnen hier leren, spelen, ontwikkelen en nieuwe vriendjes en vriendinnetjes maken.
Maatschappelijke indentiteit
Wij willen onze leerlingen klaarstomen voor de maatschappij waarin zij gaan deelnemen. Leerlingen uit groep 8 krijgen voorlichting over verschillende beroepsrichtingen en studies. Zo kunnen zij erachter komen waar hun talenten en interesses liggen. Dit doen wij met de achterliggende betekenis dat kinderen later een zo goed mogelijke studierichting kunnen kiezen.
Culturele identiteit
Wij zijn een katholieke school en besteden dus ook wat meer aandacht aan feestdagen zoals Kerst en Pasen. Wij vertellen dus ook het kerstverhaal over Jezus met Kerst en gaan ook enkele keren in het jaar met de kinderen naar de kerk waar zij optredes geven zoals koor zingen en voorlezen. Verder laten wij wel iedereen toe, maar dan moet u wel accepteren dat uw kind katholiek onderwijs krijgt.
Pedagogische identiteit
Zoals wij al eerder aangaven zijn wij een IKC wat betekent dat wij o.a. welzijnsactiviteiten regelen voor onze kinderen. Hiermee willen wij leerlingen ondersteunen, zowel sociaal als emotioneel. Ook willen wij een goede drive om te leren stimuleren. Verder vinden wij nieuwsgierigheid erg belangrijk en proberen wij door afwisselend les te geven de nieuwsgierigheid er zo goed mogelijk in te houden. Denk b.v.b aan voor de natuurles naar buiten gaan of een taalspelletje i.p.v. boekles.
Didactitsche identiteit
Wij geven op verschillende manieren les hier bij de Waterfiets. We gebruiken zowel verschillende methodes als praktijk onderwijs, zoals naar buiten gaan voor de natuur les en naar het lab voor een proefje. Wij focussen ons vooral op de nieuwsgierig- en leergierigheid van kinderen wekken.
Verder maken wij gebruik van een weektaak waardoor kinderen op vroege leeftijd al een verantwoordelijkheids gevoel ontwikkelen. Samenwerken vinden wij ook een belangrijke eigenschap en dus zetten wij hierop in door gebruik te maken van coöperatief leren. Dit houdt in dat kinderen gezamelijk elkaar iets kunnen aanleren door opdrachten uit te voeren.
tot slot bieden wij ook extra hulp aan voor kinderen
Voor onze klassen hebben wij twee roosters: één voor de kleutergroepen en één voor de groep 3 tot 8 klassen.
Rooster Kleuters:
- Lerend spelen: 8:30 tot 10:00
- Kleine pauze: 10:00 tot 10:15
- Tussendoortje: 10:15 tot 10:30
- Les: 10:30 tot 12:00
- Grote pauze: 12:00 tot 12:45
- Lunch: 12:45 tot 13:00
- Lerend spelen: 13:00 tot 14:00
Rooster Groepen 3 tot 8:
- Les: 8:30 tot 10:00
- Kleine pauze: 10:00 tot 10:30
- Tussendoortje: 10:30 tot 10:45
- Les: 10:45 tot 12:00
- Grote pauze: 12:00 tot 13:00
- Lunch: 13:00 tot 13:15
- Les: 13:15 tot 14:30
Schoolkrant
Lezen vinden wij belangrijk en daarom is er bij ons op school ook een schoolkrant waar kinderen van alles kunnen lezen over de actualiteit of de natuur. De naam van onze schoolkrant is de waterlelie, aangezien onze school veel met water te maken heeft en het een blad is. Kinderen kunnen zich opgeven bij onze teamleider van de schoolkrant als ze iets willen schrijven in de krant. Ze kunnnen ook anoniem ideeën achterlaten in de brievenbus buiten het kantoorje van onze 'redactie'. De kinderen krijgen één keer in de twee maanden deze krant mee naar huis, want dan is er weer een thema afgesloten en hier kunnen ze dan leuk over lezen in de schoolkrant. Naast de schoolkrant krijgen de leerlingen één keer per maand een nieuwsbrief mee naar huis. In deze nieuwsbrief staan belangrijke data en gebeurtenissen die de ouders moeten weten.
Luizenpluizen
Hoofdluizen controle komt bij ons vier keer in het jaar voor. In de eerste week van het nieuwe schooljaar, begin december, eind februari en eind mei. De exacte datums zullen op de nieuwsbrieven vermeldt worden.
Schoolzwemmen
Wij zijn van het water en dus is het ook geen verassing dat schoolzwemmen bij ons net zo belangrijk is als schoolgym. De leerlingen van de groepen 3 tot en met 8 gaan om de week Schoolzwemmen bij een zwembad. Dit is op 5 minuten loopafstand van de school. En dit doen ze voor een uur. Wij hebben een afspraak met het zwembad. In ruil voor het gebruik van het zwembad adverteren wij hun op meerdere manieren. Onze schoolkrant wordt bijvoorbeeld mede mogelijk gemaakt door het zwembad, etc.
In principe wordt er van de leerlingen verwacht dat ze hun eigen zwemspullen hebben en meenemen. Maar wij hebben ook een eigen vooraad aan zwembroeken voor het geval dat. Op deze manier is het zeker dat iedereen mee kan doen.
Sporten
Wij vinden bewegen erg belangrijk en dus hebben de leerlingen elke week 4 uur gymles. Hierin bieden wij meerdere sporten en spellen aan. De weken waarin we gaan zwemmen hebben we 3 uur gymles. Ook organiseren wij naast de gymlessen in het jaar 5 sportdagen.
IKC
Voor het geval u niet weet waar de IKC in onze naam voor staat leggen wij het graag uit voor u. IKC staat voor Integraal Kind Centrum, dit houdt in dat wij niet alleen basisonderwijs aanbieden maar ook buitenschoolse opvang, een kinderdagverblijf, een peuterspeelzaal en welzijnsactiviteiten voor kinderen. Kortom, een IKC is een voorziening voor kinderen met een bredere doelgroep dan alleen opvang óf onderwijs. Bij ons kunnen kinderen van 0 tot 13 jaar terecht. Kinderen kunnen hier leren, spelen, ontwikkelen en nieuwe vriendjes en vriendinnetjes maken.
Maatschappelijke indentiteit
Wij willen onze leerlingen klaarstomen voor de maatschappij waarin zij gaan deelnemen. Leerlingen uit groep 8 krijgen voorlichting over verschillende beroepsrichtingen en studies. Zo kunnen zij erachter komen waar hun talenten en interesses liggen. Dit doen wij met de achterliggende betekenis dat kinderen later een zo goed mogelijke studierichting kunnen kiezen.
Culturele identiteit
Wij zijn een katholieke school en besteden dus ook wat meer aandacht aan feestdagen zoals Kerst en Pasen. Wij vertellen dus ook het kerstverhaal over Jezus met Kerst en gaan ook enkele keren in het jaar met de kinderen naar de kerk waar zij optredes geven zoals koor zingen en voorlezen. Verder laten wij wel iedereen toe, maar dan moet u wel accepteren dat uw kind katholiek onderwijs krijgt.
Pedagogische identiteit
Zoals wij al eerder aangaven zijn wij een IKC wat betekent dat wij o.a. welzijnsactiviteiten regelen voor onze kinderen. Hiermee willen wij leerlingen ondersteunen, zowel sociaal als emotioneel. Ook willen wij een goede drive om te leren stimuleren. Verder vinden wij nieuwsgierigheid erg belangrijk en proberen wij door afwisselend les te geven de nieuwsgierigheid er zo goed mogelijk in te houden. Denk b.v.b aan voor de natuurles naar buiten gaan of een taalspelletje i.p.v. boekles.
Didactitsche identiteit
Wij geven op verschillende manieren les hier bij de Waterfiets. We gebruiken zowel verschillende methodes als praktijk onderwijs, zoals naar buiten gaan voor de natuur les en naar het lab voor een proefje. Wij focussen ons vooral op de nieuwsgierig- en leergierigheid van kinderen wekken.
Verder maken wij gebruik van een weektaak waardoor kinderen op vroege leeftijd al een verantwoordelijkheids gevoel ontwikkelen. Samenwerken vinden wij ook een belangrijke eigenschap en dus zetten wij hierop in door gebruik te maken van coöperatief leren. Dit houdt in dat kinderen gezamelijk elkaar iets kunnen aanleren door opdrachten uit te voeren.
tot slot bieden wij ook extra hulp aan voor kinderen
Voor onze klassen hebben wij twee roosters: één voor de kleutergroepen en één voor de groep 3 tot 8 klassen.
Rooster Kleuters:
- Lerend spelen: 8:30 tot 10:00
- Kleine pauze: 10:00 tot 10:15
- Tussendoortje: 10:15 tot 10:30
- Les: 10:30 tot 12:00
- Grote pauze: 12:00 tot 12:45
- Lunch: 12:45 tot 13:00
- Lerend spelen: 13:00 tot 14:00
Rooster Groepen 3 tot 8:
- Les: 8:30 tot 10:00
- Kleine pauze: 10:00 tot 10:30
- Tussendoortje: 10:30 tot 10:45
- Les: 10:45 tot 12:00
- Grote pauze: 12:00 tot 13:00
- Lunch: 13:00 tot 13:15
- Les: 13:15 tot 14:30
Schoolkrant
Lezen vinden wij belangrijk en daarom is er bij ons op school ook een schoolkrant waar kinderen van alles kunnen lezen over de actualiteit of de natuur. De naam van onze schoolkrant is de waterlelie, aangezien onze school veel met water te maken heeft en het een blad is. Kinderen kunnen zich opgeven bij onze teamleider van de schoolkrant als ze iets willen schrijven in de krant. Ze kunnnen ook anoniem ideeën achterlaten in de brievenbus buiten het kantoorje van onze 'redactie'. De kinderen krijgen één keer in de twee maanden deze krant mee naar huis, want dan is er weer een thema afgesloten en hier kunnen ze dan leuk over lezen in de schoolkrant. Naast de schoolkrant krijgen de leerlingen één keer per maand een nieuwsbrief mee naar huis. In deze nieuwsbrief staan belangrijke data en gebeurtenissen die de ouders moeten weten.
Luizenpluizen
Hoofdluizen controle komt bij ons vier keer in het jaar voor. In de eerste week van het nieuwe schooljaar, begin december, eind februari en eind mei. De exacte datums zullen op de nieuwsbrieven vermeldt worden.
Schoolzwemmen
Wij zijn van het water en dus is het ook geen verassing dat schoolzwemmen bij ons net zo belangrijk is als schoolgym. De leerlingen van de groepen 3 tot en met 8 gaan om de week Schoolzwemmen bij een zwembad. Dit is op 5 minuten loopafstand van de school. En dit doen ze voor een uur. Wij hebben een afspraak met het zwembad. In ruil voor het gebruik van het zwembad adverteren wij hun op meerdere manieren. Onze schoolkrant wordt bijvoorbeeld mede mogelijk gemaakt door het zwembad, etc.
In principe wordt er van de leerlingen verwacht dat ze hun eigen zwemspullen hebben en meenemen. Maar wij hebben ook een eigen vooraad aan zwembroeken voor het geval dat. Op deze manier is het zeker dat iedereen mee kan doen.
Sporten
Wij vinden bewegen erg belangrijk en dus hebben de leerlingen elke week 4 uur gymles. Hierin bieden wij meerdere sporten en spellen aan. De weken waarin we gaan zwemmen hebben we 3 uur gymles. Ook organiseren wij naast de gymlessen in het jaar 5 sportdagen.